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2015高考作文点评汇总_语文知识大全

更新时间:2016-11-19 15:07:25来源: 责任编辑:
导读::2015-12-15  高考作文,解题立意是最关键的所在,一旦理解错误,后果是很严重的。学习啦小编为大家整理了一些2015高考作文汇总,希望大家喜欢。  2015高考作文点评汇总:  山东卷 仍然沿用往年的材料作文形式
:2015-12-15

  高考作文,解题立意是最关键的所在,一旦理解错误,后果是很严重的。学习啦小编为大家整理了一些2015高考作文汇总,希望大家喜欢。

  2015高考作文点评汇总:

  山东卷 仍然沿用往年的材料作文形式,材料取自林清玄文章《无风絮自飞》。与2014年相比材料更贴近生活,适合各个阶层考生,内容也更突出思辨性,审题难度不大。

  这则材料可以多角度立意,从父亲的角度看,第一,父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清,得到果实就可以,可以写注重结果;第二,丝瓜藤肉豆须无需分开,它们自会各自结各自的果,可以写尊重自然规律。从小孩的角度思考,孩子想分开两种植物,认清它们,说明孩子有一种探索精神,可以写鼓励探索精神,鼓励创新精神。从丝瓜藤和肉豆须的角度看,可以联系人生,人生也如丝瓜藤和肉豆须一样,时不时与人纠缠不清,只要记住自己的出发点,不忘自己的目标,过程中的不愉快不必在意,由此可以写一写认准目标,懂得放下必能成功

  安徽卷 作文难度与往年持平,但灵活性进一步加强,语文基础扎实、语文应用意识强的考生会比较占优,针对旧思路和旧题型的“答题公式”并不占据优势。

  为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的美丽,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出公开开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以高清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇的发现,原来色彩斑斓的翅膀竟然失去了色彩,显示出奇妙的凹凸不平的结构,原来蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光彩的照射下呈现出缤纷的色彩。

  换一个角度看世界,可能是不一样的。我们看到两个不同的结果,一个是我们用肉眼看到蝴蝶的翅膀是什么样子,另外一个通过显微镜看到的蝴蝶的翅膀是什么样子的。

  不同的视角,你看到了完全不同的自己。当我们的观察媒介发生变化,我们看到的世界就不同了,当我们观察世界的方式发生变化,就会看到不同的东西。在显微镜下蝴蝶没有颜色,在肉眼下蝴蝶的翅膀有颜色。

  该作文材料展示了一个实验现象,就是蝴蝶翅膀颜色在不同条件下,人们看到的颜色是不一样的。蝴蝶翅膀颜色的呈现不一定取决于蝴蝶翅膀本身,而往往取决于环境和条件。由此可以展开思考,推出类似的自然现象社会现象或人生哲理。在立意上,可以从环境和条件上做文章,还可以从人生的角度做文章,还可以从蝴蝶本身来切入或者反弹琵琶,写眼见为虚的观点。

  北京国培京师教育科学研究院主任刘季宏:

  1、科学发现的价值

  显微镜的价值让我们感觉到了发现的价值。如果没有那台机器,我们甚至永远会觉得蝴蝶的翅膀就是那么艳丽多姿的。

  2、换一个角度,惊奇无比

  用扫描电子显微镜观察蝴蝶翅膀,是换了一个观察蝴蝶的角度。我们观察生活、观察事物不妨试着换一个角度看看。

  3、不被一种现象迷惑

  一种现象存在的时间长了,当我们习以不常的时候,往往就成定论了。蝴蝶缤纷多彩的翅膀就深深迷惑着我们的双眼。由此,我们可以得出这个结论,不能轻易被一种理解迷惑了。

  4、眼见不一定为实

  天津卷 以近年来社会上流行词“范儿”,及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料,要求学生结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活,具有时代特色,导向积极,彰显正能量,有新意,比较接地气,易于引发考生的联想、思考。

  天津卷作文题写作角度多元,具有开放性,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入,多层面展示对生活的观察、思考与感悟,叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观,也可对某种具体的“范儿”描写议论;既可刻画其外在形貌,也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的“范儿”,也可写体现传统文化的“范儿”。

  专家指出,材料具有一定的启发性和延展性,可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼,也可以由表及里,深入升华,只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力,就能写出较好文章。此外,题目对文体的要求较为宽泛,考生可以抒情记叙,也可以议论分析,适用于多种文体写作,便于发挥其写作个性。

  福建卷  根据以下三句话,以路为话题,自拟题作文:①世上本没有路;②走错路会发现新的路;③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。

  本题是和“路”有关的话题作文。路是我们最常见的,在我们的学习、生活各方面都有路。路要我们自己去走。这三句话实际上有共同点,就是世界上没有现成的路可走,要敢于大胆的走下去,尽管可能会走错,但错了可以及时总结经验,然后可以找到正确的路,更好的走下去。这个话题作文有很强的现实针对性,当今社会缺少的就是一种勇于开拓创新的勇气,学生也可结合自身实际展开论述,贴近生活,有话可写。

  立意角度:

  ①世上本没有路。可以理解为一个人的成功没有现成的模式可遵循套用,一切要靠自己在实践中摸索,自强自立,找到适合自己的路。

  ②走错路会发现新的路;这句话可以理解为失败是成功之母。

  ③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。

  福建省语文学会名誉会长,特级教师、全国中语会常务理事王立根:高考作文的话题是路,三条路有不同的含义,考生要理解路的象征意义,围绕面对困难、创新、信仰、理想等来立意,找准材料命题的中心,选择自己熟悉的知识、文化背景,贴近学生的思想实际,才能避免空洞。

  福州一中特级教师陈日亮:每个人都是行者,“路”这个话题贴近学生的生活,但要贴近学生的思想,需要有一定的思考。考生对自己的生活历程要有思考有体验,写出自己走的路,而非别人的路,才能出彩。第一条路选用鲁迅先生的名言,容易引向宏大叙事主题,可能会写得空洞,如果改成“路要靠自己走出来”,会更加贴近学生的生活实际。

  湖北卷 喷泉

  今年高考作文仍沿用以往的材料作文形式,与往年相比,今年的作文题目比较务实,贴近生活,学生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的困难。从所给材料来看,这则作文题目更强调思辨性、哲理性,重点考查学生独立的思考能力和清晰的语言表达能力。本题考生可以多角度立意,第一,因为有了泉水蓄积,所以才有了地上喷泉,才有了溪流。其一,联系人生经历思考,可以写一写人生的蓄势与勃发,人生若想有精彩的展现,必须不断积蓄力量积极向上,要经过默默无闻的奋斗过程;其二,联系个人与社会、个人与国家、个人与民族思考,正因为有了默默奉献的普通人群体,才有了国家与民族的进步与发展,可以写一写踏实做好本职工作,平凡也伟大等。第二,人们往往关注地上的喷泉,却很少关注地下的泉水,而恰恰是泉水在发挥着不可替代的作用,联系现实思考,我们往往关注社会那些风云人物,所谓的名人、公众人物,却往往忽略了默默推动社会发展与进步的绝大多数,也就是那些普通的不能再普通的“平凡人”,由此可以写一写关注普通人,关注平凡人等。其次,如有考生立意为“现象与实质”也是与题目有关联的,只是不能看作是最佳立意。

  四川卷 在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:我看老实和聪明”展开了讨论。

  甲:老实是诚实、忠厚,聪明是机智、敏锐。

  乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。

  丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。

  请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。

  作文类型为材料作文,题目难度中等,对于材料的关键词的理解是重要的关键,甲说的是老实和聪明的内涵,说的意思为人分为两类性格,要么忠厚老实,要么机智聪明。乙说的是做人本性要忠厚本分,对待事情要变通机敏。丙说的是聪明和老实的关系,老实是另一种聪明,这里的老实其实指的是人的良好的品行素质,比如真诚,善良等等,老实就是真正的聪明,是人立身之本。而聪明未必是真聪明,聪明的内涵为投机取巧,坑蒙拐骗,利用不正当的手段去谋利,这是一时的聪明,最终只会害人终害己,不是真正的聪明。

  此材料考查了学生对当今社会的价值观,人生观的认识,要让学生认识到做人的标准,要如何做人。分清老实和聪明的真正内涵,两者的关系,在以后的人生里打一针清醒剂。

  符合题意的核心立意,要把老实和聪明联系起来,兼而有之:做人要内方外圆,有原则底线,处理事情要变通。做一个道德修养高的聪明人。

  此次的作文还考察考生思考的深度和思维水平,学生可以不受限的多思考,作文让“人人都有话说”,但思维的优劣也能在考生行文中体现出来。总体来说,作文的出题范围,给定材料并不难,重点在于学生思考的角度和自身抱有怎样的人生态度。

  成都七中实验学校一位语文老师认为,“要写出新意体现出文采难”,它的难度就在于如何把老实和聪明两个概念联系。能套用的素材不多,单独针对老实和聪明的素材多,但是有联系的不多,“可以结合当前国家的脚踏实地一切从实际出发的大政方针。作文中也需要选用和实际生活贴近的素材”。

  重庆卷“等待” 材料短、事件小,可是能够贴近生活、贴近现实,也能够较好地弘扬社会主义的核心价值观;材料中最后写乘客们都沉默了,这足以能表现出宽容、同情、关爱,展示了亲情的可贵、宽容的宝贵、等待的珍贵,真正体现了社会的和谐与温暖,渗透着时代的正能量,宣传着民族的优良传统和道德层面。

  本材料可从以下几个角度来做多维立意:1.乘客角度。他们身上体现出来的是宽容精神。他们停止抱怨,从材料中的美好结局,可以看出,所有的乘客内心都有着一种宽容的“善心”和“爱心”,这是当下社会最需求的。2.男孩角度。亲情是最关键的,孩子央求司机的行为恰是母子拥有爱的家庭的写照。3.生命角度。任何人的生命是平等的,包括残疾人,其生命,都应当得到尊重、爱护、敬畏。4.道德角度。人活着,应当有怜悯之心,保持对善良的渴望。5.和谐角度。这个材料从侧面揭示了和谐的重要性,提醒生活中的人们,要注重和谐,促进和谐。

  西南大学新闻传媒学院院长董小玉表示,材料表达的事件虽小,但贴近现实,弘扬了社会主义价值观,展示亲情的可贵、关爱的宝贵,反映了正能量。浓浓的母子情,刚上车的小男孩为什么等妈妈?因为妈妈残疾,体现了母亲的体贴的关爱,孝心与呵护;乘客最开始抱怨,因为时间很宝贵,但当看到妈妈后车上的人沉默了,体现了可贵的理性。其次,考生们也可以剖析材料的思想,在浮躁的社会环境下,具有鲜明的导向性,沉下来反思社会,体现和谐健康的走向。

  考生可以从以下点入手:宽容精神,敬畏生命,道德价值,应保持善良、光明;平和心态,平和感受生命的温情。

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